校园人物雕塑的建设研究
在林林总总的校园雕塑中，大多会借由自身的信息暗示来传达独特的主题寓意和思想内涵，而围绕着高校特有的学科特色和文化气质，目前已形成几类主流题材：人物纪念、历史发展、科技教育、文化艺术、人文精神、生活百态等，多体现出纪念、勉励、提示、点缀、美化的职能和作用。
从校园雕塑选题的比例结构来看，各类题材在总体上趋于平均和多远，但仍然缺乏一定的时代色彩，尤其是缺少与当代热点相结合的雕塑选题(如生态环境、可持续发展与和谐社会);相对而言，校园人物雕塑_人物纪念性题材可以算是现有雕塑中最大的亮点和灵魂构成，而且作为雕塑资金来源之一的捐建者 ，往往也乐于选择能代表学校辉煌历史和崇高声誉的伟大学者和杰出人物作为素材。
从校园雕塑选题的空间分布来看，部分选题并未有意识地同设置院系的研究方向及学科特性保持一定的延续性，显得比较随机和混乱，这就造成了不同场合的雕塑题材难以形成的明显的、以学科院系特色为依托的空间对应性和分异特征。
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工人农民主题雕塑,雕塑都有哪些材质？
- 雕塑，指为美化环境或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。 雕塑的产生和发展与人类的生产活动紧密相关，同时又受到各个时代宗教、哲学等社会意识形态的直接影响。在人类还处于旧石器时代时，就出现了
将军主题雕塑,匈奴未灭，无以家为也。
- 元朔六年(公元前123年)，十七岁的霍去病被汉武帝任为骠姚校尉(故霍去病又称霍骠姚)
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“工人伟大,劳动光荣”工人主题文化雕塑欣
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- 而此后红色更是忠心、忠诚的象征，正所谓“赤胆忠心”正是对关羽人格魅力的-种写照
将军主题雕塑,少年将军
- 元朔六年(公元前123年)，十七岁的霍去病被汉武帝任为骠姚校尉(故霍去病又称霍骠姚)，
左宗棠主题雕塑 ，洋务派代表人物之一
- 左宗棠（1812年11月10日-1885年9月5日），汉族，字季高，一字朴存，
