校园人物雕塑建设对策
1. 完善和拓展校园人物雕塑的选题范畴
增设反映当前人们关注热点和焦点的相关主题,如生态环境和可持续发展,以确保充满前瞻性和敏感性的校园环境不会因雕塑这一文化载体的时效性减弱,而造成同时代社会相脱钩、精神驱动力下降的现象。
2. 根据校园功能片区来确定人物雕塑选题
考虑到一般高校都是由教学区、运动区、生活区、行政办公区等基本功能片区构成,可以在宏观层面上根据校园总体的功能分区进行选题。相对而言,教学区的雕塑选题范畴比之于其他片区更为广泛。
3. 根据院系学科特性来确定人物雕塑选题
单以核心的教学区为例,则可以在微观层面上进一步参照院系的学科特性二次选题,旨在强调两者间内在的对应性一级不同类院系之间的分异性。同工农医科类院系相比,文科类和艺术类院系的人物雕塑在选题上往往具有更为广阔的空间和宽容度。
下一篇:按照雕刻的内容分人物雕塑都有哪些 上一篇:人物雕塑制作应贴近市民生活
最新产品
工人农民主题雕塑,雕塑都有哪些材质?

- 雕塑,指为美化环境或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。 雕塑的产生和发展与人类的生产活动紧密相关,同时又受到各个时代宗教、哲学等社会意识形态的直接影响。在人类还处于旧石器时代时,就出现了










